Información acerca de Cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros. Estas cookies son esenciales para ofrecerle mejor servicio, a través de la mejora continua de nuestros contenidos mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Puede cambiar la configuración u obtener más información aquí.

Usando nuestro sitio, acepta los términos de nuestra Política de privacidad.

Acepto Cerrar

EISANE, Health Consulting & School

Máster en Educación No Directiva y Coaching de Salud Multidisciplinar

Especializado en Coaching de Salud Preventiva, Nutricional, y Ejecutivo Sanitario.

Presentación

EL COACHING DE SALUD:

En el contexto sanitario multidisciplinar no sustituye la técnica y terapia médica, dietética-nutricional, fisioterápica, psicológica, etc. Es una metodología de apoyo y complemento a la asistencia sanitaria para la prevención y tratamiento de la enfermedad, la preservación del bienestar y la construcción de estilos de vida saludables. Fomenta que el usario sea quien tome responsabilidad acerca de su propia salud, sin limitarse a dejarla en manos de los profesionales sanitarios, mejorando su experiencia personal de autoeficacia y automanejo, experimentando aprendizajes activos para el cambio de hábitos desde la conciencia, la libertad responsable, y la satisfacción.

Nuestro sostén e hilo conductor siempre es la educación activa y no directiva para la autoeficacia y el automanejo en la gestión de las condiciones de salud/enfermedad. Permite el rol activo del individuo o paciente, que contribuye a la educación para la salud desde la visión que la Organización Mundial de la Salud (OMS) propone:

EL COACHING EJECUTIVO SANITARIO Y ORGANIZACIONAL DE EQUIPOS:

Permite potenciar la capacidad de desarrollo que la persona y la organización (hospital, clínica, centro de salud) tiene, a partir de sus recursos y de una metodología específica de apoyo, dando la oportunidad de intervenir sobre el potencial de desarrollo de las personas en el ejercicio de su papel en la organización. No aporta soluciones desde fuera sino que ayuda a encontrarlas desde dentro de la propia organización.

Objetivos generales

1. Desarrollar estrategias, actitudes y habilidades, además de conocimientos, para favorecer en los clientes la sensibilización y autoconciencia, la motivación y el compromiso de mejora, la gestión del estilo de vida según perfiles clínicos y condiciones de vida, el apoyo y orientación en autocuidado, autoeficacia y automanejo en las procesos de optimización de las condiciones de salud/enfermedad.

2. Profesionalizarse en la práctica metodológica del Coaching y su fundamentación en el área de la salud/enfermedad, y en el área de la dirección/responsabilidades profesionales, para impulsar a individuos y grupos en procesos de mejora, desarrollo y excelencia.

Con nosotros

El por qué hacerlo con nosotros:

Abordamos el Coaching desde el rigor metodológico y la evidencia científica. Nos dirigimos a profesionales sanitarios y de la salud, respetando el marco legal del ejercicio de profesiones sanitarias.

Enriquecemos la experiencia, tanto del alumno ‒a nivel profesional y personal‒ como de las personas a las que asiste, fundamentando nuestro programa en la Pedagogía social y de salud, y la Psicología de la salud, e incluyendo aportaciones de la Psicología Positiva y la Programación Neurolingüística.

Modelamos la intervención práctica con el Modelo Healthy Bicycle de María Hernández Bascuñana. Se trata de un modelo validado de educación para la salud integrado en la metodología Coaching (diferenciado del Coaching Vital, Ejecutivo o Deportivo) propio del Coaching de Salud / Nutricional que solo encontrarás en esta escuela, cuyo fin es la sensibilización en salud, el abordaje integral de las condiciones de salud y bienestar propias del estilo de vida, la prevención y el abordaje de enfermedades crónicas no transmisibles.

Completamos con Coaching Ejecutivo-Organizacional para acompañar en procesos de desarrollo y liderazgo a directivos y mandos de responsabilidad en instituciones sanitarias, desde un recorrido previo por la atención personalizada al paciente, experimentando cómo es un proceso de Coaching en salud desde los componentes humanos en relación a la salud y la enfermedad, hasta el máximo rendimiento de equipos y profesionales.

 
Máster Internacional Coaching de Salud Multidisciplinar

Calendario curso

📌 PERIODO LECTIVO: 3 de diciembre 2018 - 28 de julio 2019.

📌 TRABAJO FINAL DE MÁSTER: Entrega hasta 13 de octubre 2019 | Exposición octubre-diciembre 2019.

Perfil de admisión

Profesionales sanitarios

Egresados universitarios de ramas sanitarias como Nutrición Humana y Dietética, Medicina, Enfermería, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Farmacia, Psicología General de la Salud, etc., y Técnicos Superiores Sanitarios.

Profesionales sociosanitarios

Educadores Sociales y Trabajadores Sociales del área sociosanitaria, Psicólogos (sin título específico de P.G. en Salud), Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Técnicos Superiores en Actividades Físicas y Deportivas, y otros profesionales que de forma activa y justificada trabajan en el campo sociosanitario.

REQUISITOS ESPECÍFICOS

  • Para obtener la acreditación de la Asociación Internacional de Coaching Sanitario Multidisciplinar (AICOSAN) es requisito imprescindible ser profesional sanitario incluido en el marco legal de su país.
  • Para obtener la especialización en Coaching Nutricional es requisito imprescindible ser profesional legalmente reconocido en materia de nutrición humana y dietética.

Pasos de inscripción

Preinscripción:

Solicita tu admisión. Tras confirmarse recibirás la información requerida para inscribirte.

Precio y pago

Precio del máster:

Según la modalidad de pago escogida:

▸ RESERVA + ÚNICO PAGO: 2.996 € (*).
▸ RESERVA + 2 CUOTAS: 3.396 € (*).
▸ RESERVA + 4 CUOTAS: 3.692 € (*).

(*) 15% de descuento para estudiantes de últimos cursos de estudios superiores (no incluye posgrados), personas en paro laboral justificado, comunidad de alumnos de la escuela EISANE o del Instituto de Posgrados y Ciencias de México, y miembros de colectivos con convenio de colaboración formativa.

 

Forma de pago:

1. RESERVA DE PLAZA: 300 € (hasta completar cupo).

2. PAGO DE LA CUANTÍA RESTANTE, según la modalidad de pago:
  • Único pago: del 1 al 15 de diciembre del 2018.
  • Fraccionado en 2 cuotas: periodos del 1 al 15 de diciembre (2018) y de febrero (2019).
  • Fraccionado en 4 cuotas: periodos del 1 al 15 de diciembre (2018) y de febrero, abril y junio (2019).

 

Vías de pago:
  • Por ingreso o transferencia bancaria.
  • Por pasarela de pago con tarjeta.
  • Por domiciliación bancaria (exclusivo para residentes en España).
 

Metodología

E-LEARNING: 100% online interactiva │ Aula presencial multimedia │ Prácticas y aprendizaje activo │ Seguimiento, supervisión y un Coach particular.

Su valor

La flexibilidad del programa que permite organizarse el estudio según los horarios personales dentro del calendario de cada módulo.

La comunicación sincrónica multidireccional para la interacción eficiente. Los alumnos pueden interaccionar con voz e imagen con los ponentes y en grupo en tiempo real, gracias a nuestra plataforma multimedia que traslada el aula allá donde están nuestros alumnos, con todos los recursos docentes.

El seguimiento tutorizado de cada alumno para acompañarles en su evolución y aprendizaje real en cada área de conocimiento y habilidad, muy valorado por los alumnos.

El impulso y empoderamiento de los alumnos con la realización individual de un proceso de coaching, con un coach profesional acreditado que será asignado a cada alumno para que experimente el efecto de un conjunto de sesiones reales.

Objetivos de nuestro estilo de formación
  • Que los alumnos obtengan un aprendizaje consciente y útil.
  • Que la dinámica de trabajo sea práctica y tangible.
  • Que los alumnos estén próximos a la realidad profesional, y cara a cara con profesionales de alto nivel.
  • Que se generen espacios de reflexión, discusión e interacción.
Recursos
  • Repertorio de contenidos: vídeos tutoriales, apuntes amenos y amplia documentación escrita, bibliografia científica y divulgativa.
  • Clases grupales en línea, interactivas y en directo, con videoconferencia grupal, chat y pizarra virtual.
  • Jornadas interprofesionales en directo con ponentes externos.
  • Canal de vídeo en diferido para su visionado en cualquier momento.
  • Foros de debate y dinámicas.
  • Sesiones de Coaching en tiempo real por videollamada (con opción de físicas).
  • Aplicación digital (App) para el desempeño profesional, compatible con diferentes dispositivos: pc, tablet, smartphone.

Idioma

Español (principal) │ Inglés (complementario)

Programa

Bloque Teórico-Practico
  1. Orígenes, historia y evolución humanista del Coaching.
  2. Marco conceptual y fundamentos del Coaching. 
  3. Metodología del proceso de Coaching. El aprendizaje como hilo conductor.
  4. Entrevista motivacional y conversación para el cambio en salud.
  5. Motivación y procesos de cambio en salud.
  6. Contribuciones de la psicología positiva al desarrollo de la salud y al Coaching.
  7. Inteligencia emocional.
  8. Comunicación y creencias desde la programación neurolingüística.
  9. El hábito, naturaleza y transformación.
  10. Modelo Healthy Bicycle para la intervención práctica liderando la salud.
  11. Caja de herramientas para favorecer el cambio.
  12. Mindfulness y salud.
  13. Psiconeuroinmunoendocrinología: distrés y eustrés, efectos en la salud y la motivación.
  14. Acompañamiento ante la incertidumbre y la enfermedad.
  15. Coaching ejecutivo y Coaching de equipos organizacional.
  16. Planificación estratégica de liderazgo personal.
  17. Evidencia científica: estudio y discusión.
  18. Preparación para el TFM. 
Bloque Práctico
  1. Dinámicas en procesos individuales y grupales.
  2. Proceso personal de Coaching junto a un Coach profesional certificado.
  3. Prácticas de procesos de Coaching con casos reales.
  4. Trabajo Final de Máster (TFM), supervisión y entrevista para la certificación profesional.

Actividades extraoridinarias

A lo largo del programa formativo nos acompañarán ponentes invitados, referentes en su campo profesional práctico, que compartirán experiencias y consejos con el alumnado fuera de la programación y como evento extraordinario, siempre y cuando las circunstancias nos lo permitan.

Los eventos serán en directo por nuestra plataforma multimedia, donde los alumnos podrán interaccionar con voz e imagen con los ponentes. 

Cuadro docente

María Hernández Bascuñana
D.ª María Hernández Bascuñana
Coordinación y docencia (España)

Grado universitario en Nutrición Humana y Dietética (España). Máster/maestría universitaria en Educación para la Salud, y en Psicología positiva aplicada a la educación y la salud (España). Máster en Programación Neurolingüística y Practitioner PNL (España). Especialista en Coaching Personal y Ejecutivo con PNL.

Perfeccionamiento universitario en Mindfulness con el Dr. Vicente Simón, en Técnicas Metodológicas y Comunicación para la formación de personas adultas, y en capacitación para Educadores en Salud. Formación continua en Gestión/Inteligencia Emocional con Dr. Reuven Var-On, Dr. David Caruso, y Dr. Rafael Bisquerra.

Coach Profesional nivel Senior certificada por AECOP-EMCC (CS129). Certificación internacional como Coach Profesional Sanitaria certificada por AICOSAN (ES001). Como Coach Nutricional y de Salud ideó el 'Modelo Healthy Bicycle' de intervención para la sensibilización hacia la salud, la mejora del rendimiento, la prevención y tratamiento de enfermedades crónicas no transmisilbles, que ha dado a conocer en el sector sanitario a través de docencia y  programas de formación continua.

Docencia universitaria en: Universidad de Valencia (Máster en Nutrición Personalizada y Comunitaria), Universidad de Lleida (Máster en Educación para la Salud), Universidad Católicia de Murcia (Máster en Nutrición de la Actividad Física y el Deporte), Universidad de Alicante (colaboraciones en Grado en Nutrición Humana y Dietética). / Docencia en jornadas universitarias: Universidad de Navarra (IX Jornadas de Actualización en Nutrición), Universidad de Santiago de Compostela (IV Jornadas de Nutrición Clínica y Dietética aplicada), Universidad de Valencia (Jornada Ámbitos de actuación del Dietista-Nutricionista). / Docencia en talleres de los Congresos Nacionales de la Asociación Española de Dietistas-Nutricionistas, en 2011 Valladolid (V edición) y en 2014 Valencia (VI edición); Congreso Nacional de OPC, en 2011 Elche (XXIV edición). / Docencia en escuelas empresariales (Fundesem, Esic, Eisane, etc.), en formación continuada acreditada para profesionales sanitarios y profesorado de la función pública, en formación socio-sanitaria para colectivos y personas adultas.

Miembro fundador de la asociación EDUSA para la educación en salud y la promoción del bienestar. Consultora y Coach en procesos de salud y desarrollo personal, profesional y empresarial. 

Conchy Baez
D.ª Conchy Báez
Docencia (España)

Licenciada en Psicología (España). Diplomada universitaria en Enfermería (España). Formación complementaria en Oratoria con PNL, y Practitioner PNL. Certificada como emprendedora coach por Vivir del Coaching, programa CCE acreditado por la ICF.

Coach certificada por ASESCO como CAC. Es miembro del Grupo de trabajo Psicología y Coaching del Colegio de Psicólogos de Madrid desde el año 2011 en el que ha participado activamente en diferentes actividades como el II Foro de Formación acreditada en Coaching o la Comisión de Bienvenida.

Ha trabajado como enfermera a lo largo de 24 años en diferentes sectores sanitarios. Actualmente, dedica una parte de su jornada al desempeño de su actividad como enfermera, poniendo su empeño en generar ambientes de trabajo en los que se facilite nuevos modelos de comunicación y de gestión emocional. En la misma línea, ha desempeñado el puesto de Supervisora del Servicio de Información y Atención al Paciente en el que ha tenido la oportunidad de poner en práctica habilidades y competencias aprendidas en el ejercicio de Coaching. Formadora en diferentes ediciones del taller de comunicación “Es imposible no comunicar” del Colegio de Enfermería de Madrid.

Julia González
D.ª Julia González
Docencia (España)

Diplomada universitaria en Enfermería (España). Especialista en Geriatría. Experto en Inteligencia Emocional. Experto en Coaching personal (España). 

Jefe de unidad de enfermería. Enfermera gestora, clínica y docente de cuidados integrales al paciente y familia. Gestión de unidades de enfermería, competencias, recursos humanos, metodología, innovación y creatividad. Responsable de prácticas clínicas en la formación pre y postgrado de enfermería para distintas universidades de la Comunidad de Madrid.

Coordinadora de cursos de formación continuada de enfermería y lidera grupos de trabajo e investigación basados en las necesidades del paciente y familia. Su misión se centra en la relación de ayuda, apoyo y acompañamiento a la persona en los procesos de cambio, así como mediación en situaciones conflictivas.

Tania Sanz
D.ª Tania Sanz
Docencia (México - España)

Licenciada en Nutrición (México). Máster/Maestría en Nutrición y Metabolismo (España). Realizando actualmente el Doctorado en Alimentación, en el Instituto Catalán de Oncología (España), desarrollando una tesis sobre la educación nutricional, actividad física y dieta mediterránea en pacientes que tuvieron cáncer de mama. 

Monitora e investigadora en Ensayo Clínico Multicentrico: prevención de las recidivas mediante Dieta, Ejercicio y Control de Peso en pacientes con cáncer de mama (PREDICOP). Ejerció de nutriologa clínica a cargo de la alimentación de pacientes oncológicos, en áreas de cuidados intensivos, transplante de médula, hematología, quirúrgicos, paleativos, etc. Experiencia docente en el curso “Actualidades en Nutrición” dirigido a personal de enfermería.

Escritora y fundadora de Habitualmente.com, blog dedicado a la educación en salud y cambio de hábitos, respaldado con conocimiento científico; cuenta con más de 15.000 lectores mensuales. Colabora en la revista ELLE y CorpoSano con artículos de cuidados y alimentación.

Rocío Molina
D.ª Rocío Molina
Docencia (España)

Licenciada en Psicología (España). Máster/Maestría en Psicología Clínica (España). Habilitada para el ejercicio de la Psicología General Sanitaria (COP). Su formación es de enfoque humanista, siendo Especialista en Terapia Gestalt, y en Psicoterapia Clínica Integrativa. Está formada en Terapia Familiar Sistémica, EMDR, Eneagrama, Psicoanálisis y Terapia Cognitivo-Conductual. Los estudios que ha realizado han tenido una metodología fundamentalmente experiencial, lo que le ha permitido realizar su propio proceso de cambio y crecimiento. En la actualidad está en continua supervisión profesional.

Psicóloga en el Instituto de Psicoterapia Emocional y Técnicas de Grupo en Alicante, y anteriormente en Crezer. Realiza su labor profesional en el área de Promoción de la Salud, a través de su consulta de psicología y psicoterapia con adultos y adolescente, y de talleres intensivos de diferentes temáticas: duelo, feminidad, autoapoyo. Colabora con distintas entidades, realizando intervenciones preventivas de ámbito escolar y familiar en las áreas de Educación positiva, Drogodependencias, Violencia de género y Gestión Emocional.

En su experiencia como docente, ha sido profesora universitaria de la asignatura “Fundamentals of Personality”, y docente de “MÁS ALLÁ DEL AULA, claves de acompañamiento psico­emocional” dirigido a profesionales de la educación en distintos equipos educativos. Ha participado como ponente y co­terapeuta en Jornadas y Congresos universitarios, y Jornadas Nacionales de la Asociación Española de Terapia Gestalt.

Alejandra García Quiroz
D.ª Alejandra García Quiroz
Docencia (México)

Licenciada en Nutrición (México). Maestría/Máster en Nutrición y Dietética aplicada con especialidades en Nutrición Clínica, y en Nutrición y Actividad Física (México). Posgrados Universitarios en Obesidad, y en Educador en Diabetes. Especialización universitaria en Coaching (Iberoamérica).

Perfeccionamiento universitario en Docencia Universitaria, en Educación en Diabetes, en Diabetología, en Educacion en Obesidad Infantil. Certificaciones como Facilitador de la Salud Mental, Manejo Clínico de la Diabetes en Cuidados Primarios, Antropometrista Certificada Nivel 2 ISAK, Educadora en Lactancia Materna.

Nutrióloga clínica y educadora en diabetes. Colaboradora docente en diversas universidades mexicanas y en EISANE Health & Business School. Actualmente es profesora de la Maestría en Nutrición Clínica de la Universidad Autónoma de Durango. Consultora en el Centro Médico Hidalgo de Monterrey. Fundadora de 'Nutrition for Optimal Health' enfocada especialmente en la prevención primaria y el control de condiciones metabólicas, principalmente de la Diabetes. 

Margarita Dubourdieu=
D.ª Margarita Dubourdieu
Docencia (Uruguay)

Doctora en Ciencias de la Vida (España). Licenciada en Psicología (Argentina). Magister/Máster en Psiconeuroinmunoendocrinología (Argentina). Psicoterapeuta Integrativa PNIE, certificada por la Federación Latinoamericana de Psicoterapia.

Coordinadora y titular docente del Postgrado Integración en salud PNIE, en la Universidad Católica del Uruguay. Docente Invitada en Universidades latinoamericanas y europeas. Presidente Honorífico de la Federación Latinoamericana y Sociedad Uruguaya PNIE. Member International Society of PNIE. Directora en Centro Humana, Instituto de Formación de la Sociedad Uruguaya de PNIE.

Directora Unidad docente asistencial de Psicoterapia Integrativa de Clínicas en oncología, gastroenterología y psiquiatría, y en el Hospital de niños Pereira Rossell de Montevideo. Coordinadora de Talleres de Biopsicoeducaicón y herramientas para el manejo del estrés dirigidos a funcionarios de la salud, pacientes, familiares y público en general.

Autora del libro Psicoterapia Integrativa PNIE. Cuerpo - Mente - Entorno. Coautora del libro Motivación y Salud en el Adulto Mayor. Ha participado en diferentes investigaciones y publicaciones.

 

Julio César Díaz
D. Julio César Díaz
Docencia (España)

Doctor en Psicología (España). Psicólogo Experto en Coaching PsEC. Coordinador en el Colegio de Psicólogos de Madrid de la Sección de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y RRHH. Licenciado en CC. Empresariales (España). Máster/Maestría en Dirección Financiera (España). Diplomado en Coaching and Mentoring (Gran Bretaña). Trainer y Máster en Programación Neurolingüística.

Coach Profesional Senior certificado por AECOP-EMCC y como PCC por la International Coach Federation (ICF). Acreditado con Registro Oficial como Mediador en controversias, problemas o conflictos organizacionales o personales por disputas civiles o mercantiles, con empresas familiares, en situaciones de parejas o hijos, etc. Acreditaciones técnicas en: EMDR, EFT, Técnicas de Integración Cerebral (TIC), Coaching Sistémico de Equipos (CSSI), Metodología BELBIN de Roles de Equipo y MBTI. 

Experiencia como Coach Personal en las diversas etapas y circunstancias de una Vida, facilitando el autodesarrollo personal y el equilibrio vital en competencias relacionadas con el bienestar, la efectividad, el liderazgo y la automotivación. Experiencia como Coach Profesional, Grupal y de Equipos en áreas del ámbito salud, financiero, ventas, operaciones, desarrollo de nuevos productos, equipos directivos en sectores: salud, seguridad, distribución, fabricación electro-mecánica, banca, etc., en empresas multinacionales y en Pymes familiares. Es director de Gecoaching para el servicio activador de mediación y cooperación.

Elena Díaz Barrigón
D.ª Elena Díaz
Docencia (España)

Licenciada en Comunicación Audiovisual (España). Máster/Maestría universitaria de Docencia en la Enseñanza (España). Diplomada en Arte Dramático.

Coach Profesional Senior certificada por AECOP-EMCC, y ACC por la ICF. Practitioner en P.N.L. Formación en Coaching de Equipo, en Coaching Team Building (USA), Experto en TDA Team Diagnostic (USA), Experto en Constelaciones Organizativas y Familiares. Certificaciones en Personality and Preferente Inventory (PAPI) y 360º Feedforward, y en Análisis Transaccional. 

Coach profesional de la Fundación ALTEA, cuya actividad se centra en el desarrollo de niños con discapacidad hasta los 16 años, dinamizando el sentido de equipo formado por la evolución del niño, la familia y los técnicos. Coach Ejecutiva de directivos de empresa con desarrollos de carrera, liderazgo, fortalecimiento emocional, cambios y comunicación, gestión personal y profesional en sectores de: Salud, Farmacéutico, Mutuas Patronales, Prevención de Riesgos Laborales, Banca, Seguridad, Ventas por Internet, Ocio, etc. Coach de Vida personal y Coach Sistémico de Equipos (Team Building), especializada en empresas familiares, emprendedores, en colegios con padres, alumnos y profesores. Activando también la reeducación e integración laboral y social de adolescentes y jóvenes, así como el planificar con la familia el entorno de apoyo.

Creativa y productora de eventos para empresas (outdoor) y para familias. Producción Sin Miramientos. Redactora y periodista de los informativos de Televisión Castilla la Mancha. Presentadora de programas en la TV.

Ana María Losa
D.ª Ana Mª Losa
Docencia (España)

Licenciada en Psicología (España). Máster/Maestría en Psicología Clínica (España). Máster/Maestría en Gerontología Educativa y Social (España). Máster/Maestría en Logoterapia y Análisis Existencial (España). Título universitario de Aptitud Pedagógica. 

Psicóloga Especialista en Psicología Clínica (Colegiada CV 04854, España) Especialista en Mindfulness. Miembro asociada de la Asociación Española de Mindfulness y Compasión (AEMIND). Inició su formación en Mindfulness con el grupo de meditación del profesor Vicente Simón para profesionales de la salud en Valencia, continuando su especialización y práctica con reconocidos profesionales como el Prof. Ronald Siegel y el Dr. Paul Gilbert, así como con maestros budistas como el lama Sogyal Rimpoche y el maestro Thich Nhat Hanh.

Ha participado en diversos congresos, jornadas y cursos universitarios mediante la impartición de talleres y ponencias sobre Mindfulness, así como sobre el afrontamiento y relación de ayuda en el duelo, la vejez y la enfermedad.

Dirige grupos y talleres de Mindfulness para profesionales, colectivos con problemáticas concretas, y grupos de personas interesadas en su práctica. Sus talleres están basados en el Programa Reducción de Estrés Basado en Mindfulness de Jon Kabat-Zinn (MBSR); la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness de Segal, Williams y Teasdale (MBCT); el programa Mindfulness para la Salud (Breathworks) de Vidyamala Burch y la Terapia Focalizada en la Compasión de Paul Gilbert (CFT). Más de 20 años de experiencia en consulta clínica desde el enfoque terapéutico basado en la Terapia Cognitivo Conductual, la Logoterapia y Análisis Existencial, y complementada con la práctica del Mindfulness. Ha colaborado durante 10 años en la Asociación Viktor Frankl de Valencia, ofreciendo apoyo psicológico a personas en situación de crisis y dirigiendo grupos de ayuda mutua en el duelo. También ha participado como psicóloga en el grupo de intervención en catástrofes y emergencias del Colegio Oficial de Psicólogos de Valencia. 

Silvia Adriasola
D.ª Silvia Adriasola
Docencia (España)

Experto universitario en Psicología del Coaching (España). Experto en Psicología Positiva y Coaching Positivo (España). Formación 1º ciclo universitario en Psicología y Sociología.

Coach Senior Certificado 10.123 por ASESCO. Máster profesional de Coaching. Especialista en Mentoring y activación de Fortalezas de Carácter, VIA24. Especialista en Comunicación Emocional.

Creadora 'Método LIFE' para la planificación estratégica del liderazgo personal. Fundadora-Directora de Liderando en Femenino, Empowerment School (España - Austria - Centroamérica) y Socia Directora de INTEcoach (España). Docente en diversas escuelas de negocios. Participante como docente del Método LIFE en el Máster de Liderazgo Femenino de ESCI-UPF, Barcelona; en el programa Mujer y Liderazgo de la Universidad Viña del Mar, Chile; con el programa Mujer & Management, en ADEN Bussines School, Centroamérica (Guatemala, Salvador, Honduras, República Dominicana).

Titulación

Título de Máster Profesional, 600 horas.

Reconocimiento

Certificación profesional internacional expedida por EISANE Health Consulting & School –escuela internacional para el desarrollo, liderazgo y excelencia del sector Salud y Empresa (sede en España)–, y el Instituto de Posgrados y Ciencias –institución educativa oficial (sede en México)– con registro en la Dirección General de Profesiones de la Secretaria de Educación.

Con acreditación profesional emitida por la Asociación Internacional de Coaching Sanitario Multidisciplinar (AICOSAN), que avala el programa de posgrado como formación de alta calidad y certifica la cualificación del alumno tras superar el Trabajo Final de Máster. AICOSAN es pionera en la auto-regulación de Coaching en el ámbito de la salud y el marco sanitario legal, con carácter internacional.

Preguntas frecuentes

Consulte las FAQs. Podrá encontrar respuesta a sus dudas.