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EISANE, Health Consulting & School

Master Internacional en Coaching de Salud Multidisciplinar

Especializado en Coaching de Salud preventiva, Nutricional y Ejecutivo Sanitario.

Presentación

El Coaching de Salud, en el contexto sanitario multidisciplinar, no sustituye la técnica y terapia médica, dietética-nutricional, fisioterápica, psicológica, etc. Es una metodología complementaria a la asistencia sanitaria para la prevención y tratamiento de la enfermedad, la preservación del bienestar y la construcción de estilos de vida saludables. Fomenta que el sujeto sea quien tome responsabilidad acerca de su propia salud, sin limitarse a dejarla en manos de los profesionales sanitarios, mejorando su experiencia personal de autoeficacia y automanejo, experimentando aprendizajes activos para el cambio de hábitos desde la conciencia, la libertad responsable, y la satisfacción.

El Coaching de Salud permite una metodología desde el rol activo del individuo o paciente, que contribuye a la educación para la salud desde la visión que la Organización Mundial de la Salud (OMS) propone:

“La educación para la salud aborda no solamente la transmisión de información, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.” 

Nuestro sostén e hilo conductor siempre es la educación para la salud desde la pedagogía no directiva, para la autoeficacia y el automanejo en la gestión de las condiciones de salud/enfermedad.

 
El Coaching Ejecutivo-Sanitario y organizacional de Equipos permite potenciar la capacidad de desarrollo que la persona y la organización (hospital, clínica, centro de salud) tiene, a partir de sus recursos y de una metodología específica de apoyo, dando la oportunidad de intervenir sobre el potencial de desarrollo de las personas en el ejercicio de su papel en la organización. No aporta soluciones desde fuera sino que ayuda a encontrarlas desde dentro de la propia organización.
Por qué nuestro Máster Profesional
  1. Abordamos el Coaching desde el rigor metodológico y la evidencia científica. Nos dirigimos a profesionales sanitarios y de la salud, respetando el marco legal del ejercicio de profesiones sanitarias.
  2. Nuestro programa incluye aportaciones de la Pedagogía de la salud, la Psicología de la salud, la Psicología Positiva y la Programación Neurolingüística de última generación, con la intención de enriquecer la experiencia tanto del alumno (a nivel profesional y personal) como de las personas a las que asiste.
  3. Enseñamos el Modelo Healthy Bicycle de María Hernández Bascuñana. Se trata de un modelo validado de intervención cualitativa, cuyo fin es la sensibilización en salud, el abordaje integral de las condiciones de salud y bienestar propias del estilo de vida, la prevención y el abordaje de enfermedades crónicas no transmisibles. Es un modelo de educación para la salud integrado en la metodología Coaching (diferenciado del Coaching Vital, Ejecutivo o Deportivo) propio del Coaching de Salud / Nutricional que solo encontrarás en esta escuela.
  4. Preparamos en Coaching Ejecutivo-Organizacional para acompañar en procesos de desarrollo y liderazgo a directivos y mandos de responsabilidad en instituciones sanitarias, desde un recorrido previo por la atención personalizada al paciente, experimentando cómo es un proceso de Coaching en salud desde los componentes humanos en relación a la salud y la enfermedad, hasta el máximo rendimiento de equipos y profesionales.
Qué puede aportarte en tu profesión
  • Disponer de nuevos modelos de atención a los modos de vida y a las condiciones crónicas, para el bienestar y el manejo de enfermedades.
  • Favorecer la acción con recursos de gestión del cambio y de sensibilización en salud.
  • Facilitar el aprendizaje activo, la autoeficacia y el automanejo de procesos conducentes a la salud.
  • Integrar el contexto vital, clínico y de automanejo del paciente de forma práctica.
  • Estimular y mantener los niveles de motivación y compromiso terapéutico.
  • Generar confianza y empatía en la consulta.
  • Comunicar con efectividad, optimizando la relación profesional-paciente hacia una relación más humana: persona-persona.
  • Disponer de variadas herramientas para impulsar al paciente a sacar todo su potencial en el proceso terapéutico y de educación para la salud.
  • Aumentar el grado de adherencia terapéutica y logro obtenido en los pacientes.
  • Potenciar los resultados positivos y la gestión de los logros.
  • Potenciar el desarrollo de la capacidad de liderazgo, gestión y dirección de los sanitarios en sus organizaciones.
  • Disfrutar del ejercicio profesional con procesos satisfactorios.

Objetivos

1. Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes, para favorecer la conciencia y el compromiso del paciente, la gestión del estilo de vida, la adherencia al tratamiento, el apoyo y orientación para el autocuidado, la autoeficacia y el automanejo en las procesos de optimización de las condiciones de salud/enfermedad.

2. Profundizar profesionalmente en la práctica metodológica del Coaching y su fundamentación en el área de la salud/enfermedad, y de la dirección/responsabilidades profesionales, para impulsar a individuos y grupos en procesos mejora, desarrollo y excelencia.

 
Máster Internacional Coaching de Salud Multidisciplinar

Perfil de admisión

Profesionales sanitarios

Egresados universitarios en Nutrición Humana, Medicina, Psicología General de la Salud, Enfermería, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Logopedia, Odontología, Podología, Farmacia, etc.

Profesionales sociosanitarios

Educadores Sociales y Trabajadores Sociales del área sociosanitaria, Psicólogos (sin título específico de P.G. en Salud), Musicoterapeutas, Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Técnicos superiores en Dietética o en Actividades Físicas y Deportivas, y otros profesionales que de forma activa y justificada trabajan en el campo sociosanitario.

Requisitos específicos

  • Para obtener la acreditación de la Asociación Internacional de Coaching Sanitario Multidisciplinar (AICOSAN) es requisito imprescindible ser profesional sanitario incluido en el marco legal de su país.
  • Para obtener la especialización en Coaching Nutricional es requisito imprescindible ser profesional legalmente reconocido en materia de nutrición humana y dietética.

Calendario curso

PERIODO LECTIVO: 23 octubre 2017 - 17 junio 2018.

TRABAJO FINAL DE MÁSTER: entrega 1ª semana septiembre 2018 | exposición septiembre/octubre 2018.

Inscripción y pago

Preinscripción:

Solicita tu admisión. Tras confirmarse recibirás la información requerida para inscribirte.

 

Precio del máster:

INSCRIPCIÓN GENERAL: 3.920 €
INSCRIPCIÓN REDUCIDA: 2.940 € (1) - 2.548 € (2).

(1) 25% de descuento para estudiantes de Hispanoamérica, estudiantes de últimos cursos de estudios superiores (no incluye postgrados) y personas en paro laboral justificado.

(2) 35% de descuento para alumnos de la escuela internacional EISANE, del Instituto de Posgrados y Ciencias de México, y miembros de entidades profesionales colaboradoras.

 

Forma de pago:

1. RESERVA DE PLAZA: 300 € (hasta completar cupo).

2. PAGO DE LA CUANTÍA RESTANTE:
  • fraccionado en 3 cuotas (periodos del 1 al 15: de noviembre del 2017, enero y abril del 2018),
  • fraccionado en 7 mensualidades (opción para domiciliación en España).

 

Modalidades de pago:
  • Por ingreso o transferencia bancaria.
  • Por pasarela de pago con tarjeta.
  • Por domiciliación bancaria (exclusivo para residentes en España, fraccionado en 7 mensualidades).
 

Metodología

E-LEARNING:

100% online interactiva │ Aula presencial multimedia │ Prácticas y aprendizaje activo │ Coach particular
Su valor

La flexibilidad del programa es uno de los principales valores para los alumnos, con tiempos marcados pero daptable a horarios personales.

La búsqueda de interacción, potenciando el aprendizaje personalizado y en grupo, favoreciendo el encuentro interactivo y la comunicación entre las partes.

Los alumnos cuentan con la tutorización de cada docente para su evolución y aprendizaje en cada área de conocimiento y habilidad. Además cada alumno dispone de un coach personal que le acompaña en un proceso individual de mejora y empoderamiento.

La metodología incluye clases multimedia en directo donde el profesorado y el alumnado se relacionan en tiempo real y multidreccional, pudiendose visionar en diferido. También incluye actividades extraordinarias fuera de la programación, gracias a la colaboración externa de profesionales de referencia si las circunstancias nos lo permiten.

Objetivos de nuestro estilo de formación
  • Que el alumn@ obtenga un aprendizaje consciente.
  • Que la dinámica de trabajo sea práctica y tangible.
  • Que el alumn@ esté próximo a la realidad profesional, y cara a cara con profesionales de alto nivel.
  • Que se generen espacios de reflexión, discusión e interacción.

Para ello se ponen en marcha recursos didácticos, de comunicación y de aprendizaje variados. 

El programa cuenta con:

  • Vídeos tutoriales.
  • Apuntes y amplia documentación escrita.
  • Bibliografia científica y divulgativa.
  • Clases grupales en línea, interactivas y en directo, con pizarra virtual, videoconferencia y chat.
  • Conferencias magistrales, mesas redondas u otros eventos en directo.  
  • Grabación de intervenciones para su posterior visionado.
  • Sesiones de Coaching en tiempo real por videollamada (con opción de presenciales).
  • Aplicación digital (App) para el desempeño profesional, compatible con diferentes dispositivos: pc, tablet, smartphone.
  • Foros de debate para que los alumnos puedan comunicarse entre sí como grupo, independientemente de su país de origen.

Idioma

Español (principal) │ Inglés (complementario)

Programa

Bloque Teórico-Practico
  1. Orígenes, historia y evolución humanista del Coaching.
  2. Marco conceptual y fundamentos del Coaching. 
  3. Metodología del proceso de Coaching. El aprendizaje como hilo conductor.
  4. Entrevista motivacional y conversación para el cambio en salud.
  5. Motivación y procesos de cambio en salud.
  6. Contribuciones de la psicología positiva al desarrollo de la salud y al Coaching.
  7. Inteligencia emocional.
  8. Comunicación y creencias desde la programación neurolingüística.
  9. El hábito: naturaleza y transformación.
  10. Modelo Healthy Bicycle para la intervención integradora en prevención y promoción de la salud.
  11. Caja de herramientas para el cambio.
  12. Coaching ejecutivo y Coaching de equipos organizacional.
  13. Mindfulness y salud.
  14. Psiconeuroinmunoendocrinología: distrés y eustrés, efectos en la salud y la motivación.
  15. Acompañamiento ante la incertidumbre y la enfermedad.
  16. Planificación estratégica de liderazgo personal.
  17. Evidencia científica: estudio y discusión.
  18. Preparación para el TFM. 
Bloque Práctico
  1. Dinámicas en procesos individuales y grupales.
  2. Proceso personal de Coaching dirigido por un Coach Profesional certificado.
  3. Prácticas de Coaching (de Salud y Ejecutivo-Sanitario) con casos reales.
  4. Trabajo Final de Máster (TFM) y entrevista para la certificación profesional.

Actividades extraoridinarias

A lo largo del programa formativo nos acompañarán ponentes invitados, referentes en su campo profesional práctico, que compartirán experiencias y consejos con el alumnado fuera de la programación y como evento extraordinario, siempre y cuando las circunstancias nos lo permitan.

Los eventos serán en directo por nuestra plataforma multimedia. Los alumnos podrán interaccionar con los ponentes, viéndose y escuchándose. 

Cuadro docente

María Hernández Bascuñana
D.ª María Hernández Bascuñana
Coordinación y docencia

Grado universitario en Nutrición Humana y Dietética (España). Máster/maestría universitaria en Educación para la Salud, y en Psicología positiva aplicada a la educación y la salud (España). Máster en Programación Neurolingüística y Practitioner PNL (España). Especialista en Coaching Personal y Ejecutivo con PNL.

Perfeccionamiento universitario en Mindfulness con el Dr. Vicente Simón, en Técnicas Metodológicas y Comunicación para la formación de personas adultas, y en capacitación para Educadores en Salud. Formación continua en Gestión/Inteligencia Emocional con Dr. Reuven Var-On, Dr. David Caruso, y Dr. Rafael Bisquerra.

Coach Profesional nivel Senior certificada por AECOP-EMCC (CS129). Certificación internacional como Coach Profesional Sanitaria certificada por AICOSAN (ES001). Como Coach Nutricional y de Salud ideó el 'Modelo Healthy Bicycle' de intervención para la sensibilización hacia la salud, la mejora del rendimiento, la prevención y tratamiento de enfermedades crónicas no transmisilbles, que ha dado a conocer en el sector sanitario a través de docencia y  programas de formación continua.

Docencia universitaria en: Universidad de Valencia (Máster en Nutrición Personalizada y Comunitaria), Universidad de Lleida (Máster en Educación para la Salud), Universidad de Alicante (Grado en Nutrición Humana y Dietética). / Docencia en jornadas universitarias: Universidad de Navarra (IX Jornadas de Actualización en Nutrición), Universidad de Santiago de Compostela (IV Jornadas de Nutrición Clínica y Dietética aplicada), Universidad de Valencia (Jornada Ámbitos de actuación del Dietista-Nutricionista). / Docencia en talleres de los Congresos Nacionales de la Asociación Española de Dietistas-Nutricionistas, en 2011 Valladolid (V edición) y en 2014 Valencia (VI edición); Congreso Nacional de OPC, en 2011 Elche (XXIV edición). / Docencia en escuelas empresariales (Fundesem, Esic, Eisane, etc.), en formación continuada acreditada para profesionales sanitarios y profesorado de la función pública, en formación socio-sanitaria para colectivos y personas adultas.

Miembro fundador de la asociación EDUSA para la educación en salud y la promoción del bienestar. Consultora y Coach en proceseos de salud y desarrollo positivo personal, profesional y empresarial. 

Conchy Baez
D.ª Conchy Báez
Docencia

Licenciada en Psicología (España). Diplomada universitaria en Enfermería (España). Formación complementaria en Oratoria con PNL, y Practitioner PNL. Certificada como emprendedora coach por Vivir del Coaching, programa CCE acreditado por la ICF.

Coach certificada por ASESCO como CAC. Es miembro del Grupo de trabajo Psicología y Coaching del Colegio de Psicólogos de Madrid desde el año 2011 en el que ha participado activamente en diferentes actividades como el II Foro de Formación acreditada en Coaching o la Comisión de Bienvenida.

Ha trabajado como enfermera a lo largo de 24 años en diferentes sectores sanitarios. Actualmente, dedica una parte de su jornada al desempeño de su actividad como enfermera, poniendo su empeño en generar ambientes de trabajo en los que se facilite nuevos modelos de comunicación y de gestión emocional. En la misma línea, ha desempeñado el puesto de Supervisora del Servicio de Información y Atención al Paciente en el que ha tenido la oportunidad de poner en práctica habilidades y competencias aprendidas en el ejercicio de Coaching. Formadora en diferentes ediciones del taller de comunicación “Es imposible no comunicar” del Colegio de Enfermería de Madrid.

Julia González
D.ª Julia González
Docencia

Diplomada universitaria en Enfermería (España). Especialista en Geriatría. Experto en Inteligencia Emocional. Experto en Coaching personal (España). 

Jefe de unidad de enfermería. Enfermera gestora, clínica y docente de cuidados integrales al paciente y familia. Gestión de unidades de enfermería, competencias, recursos humanos, metodología, innovación y creatividad. Responsable de prácticas clínicas en la formación pre y postgrado de enfermería para distintas universidades de la Comunidad de Madrid.

Coordinadora de cursos de formación continuada de enfermería y lidera grupos de trabajo e investigación basados en las necesidades del paciente y familia. Su misión se centra en la relación de ayuda, apoyo y acompañamiento a la persona en los procesos de cambio, así como mediación en situaciones conflictivas.

Tania Sanz
D.ª Tania Sanz
Docencia

Licenciada en Nutrición (México). Máster/Maestría en Nutrición y Metabolismo (España). Realizando actualmente el Doctorado en Alimentación, en el Instituto Catalán de Oncología (España), desarrollando una tesis sobre la educación nutricional, actividad física y dieta mediterránea en pacientes que tuvieron cáncer de mama. 

Monitora e investigadora en Ensayo Clínico Multicentrico: prevención de las recidivas mediante Dieta, Ejercicio y Control de Peso en pacientes con cáncer de mama (PREDICOP). Ejerció de nutriologa clínica a cargo de la alimentación de pacientes oncológicos, en áreas de cuidados intensivos, transplante de médula, hematología, quirúrgicos, paleativos, etc. Experiencia docente en el curso “Actualidades en Nutrición” dirigido a personal de enfermería.

Escritora y fundadora de Habitualmente.com, blog dedicado a la educación en salud y cambio de hábitos, respaldado con conocimiento científico; cuenta con más de 15.000 lectores mensuales. Colabora en la revista ELLE y CorpoSano con artículos de cuidados y alimentación.

Rocío Molina
D.ª Rocío Molina
Docencia

Licenciada en Psicología (España). Máster/Maestría en Psicología Clínica (España). Habilitada para el ejercicio de la Psicología General Sanitaria (COP). Su formación es de enfoque humanista, siendo Especialista en Terapia Gestalt, y en Psicoterapia Clínica Integrativa. Está formada en Terapia Familiar Sistémica, EMDR, Eneagrama, Psicoanálisis y Terapia Cognitivo-Conductual. Los estudios que ha realizado han tenido una metodología fundamentalmente experiencial, lo que le ha permitido realizar su propio proceso de cambio y crecimiento. En la actualidad está en continua supervisión profesional.

Psicóloga en el Instituto de Psicoterapia Emocional y Técnicas de Grupo en Alicante, y anteriormente en Crezer. Realiza su labor profesional en el área de Promoción de la Salud, a través de su consulta de psicología y psicoterapia con adultos y adolescente, y de talleres intensivos de diferentes temáticas: duelo, feminidad, autoapoyo. Colabora con distintas entidades, realizando intervenciones preventivas de ámbito escolar y familiar en las áreas de Educación positiva, Drogodependencias, Violencia de género y Gestión Emocional.

En su experiencia como docente, ha sido profesora universitaria de la asignatura “Fundamentals of Personality”, y docente de “MÁS ALLÁ DEL AULA, claves de acompañamiento psico­emocional” dirigido a profesionales de la educación en distintos equipos educativos. Ha participado como ponente y co­terapeuta en Jornadas y Congresos universitarios, y Jornadas Nacionales de la Asociación Española de Terapia Gestalt.

Alejandra García Quiroz
D.ª Alejandra García Quiroz
Docencia

Licenciada en Nutrición (México). Maestría/Máster en Nutrición y Dietética aplicada con especialidades en Nutrición Clínica, y en Nutrición y Actividad Física (México). Posgrados Universitarios en Obesidad, y en Educador en Diabetes. Especialización universitaria en Coaching (Iberoamérica).

Perfeccionamiento universitario en Docencia Universitaria, en Educación en Diabetes, en Diabetología, en Educacion en Obesidad Infantil. Certificaciones como Facilitador de la Salud Mental, Manejo Clínico de la Diabetes en Cuidados Primarios, Antropometrista Certificada Nivel 2 ISAK, Educadora en Lactancia Materna.

Nutrióloga clínica y educadora en diabetes. Colaboradora docente en diversas universidades mexicanas y en EISANE Health & Business School. Actualmente es profesora de la Maestría en Nutrición Clínica de la Universidad Autónoma de Durango. Consultora en el Centro Médico Hidalgo de Monterrey. Fundadora de 'Nutrition for Optimal Health' enfocada especialmente en la prevención primaria y el control de condiciones metabólicas, principalmente de la Diabetes. 

Margarita Dubourdieu=
D.ª Margarita Dubourdieu
Docencia

Doctora en Ciencias de la Vida (España). Licenciada en Psicología (Argentina). Magister/Máster en Psiconeuroinmunoendocrinología (Argentina). Psicoterapeuta Integrativa PNIE, certificada por la Federación Latinoamericana de Psicoterapia.

Coordinadora y titular docente del Postgrado Integración en salud PNIE, en la Universidad Católica del Uruguay. Docente Invitada en Universidades latinoamericanas y europeas. Presidente Honorífico de la Federación Latinoamericana y Sociedad Uruguaya PNIE. Member International Society of PNIE. Directora en Centro Humana, Instituto de Formación de la Sociedad Uruguaya de PNIE.

Directora Unidad docente asistencial de Psicoterapia Integrativa de Clínicas en oncología, gastroenterología y psiquiatría, y en el Hospital de niños Pereira Rossell de Montevideo. Coordinadora de Talleres de Biopsicoeducaicón y herramientas para el manejo del estrés dirigidos a funcionarios de la salud, pacientes, familiares y público en general.

Autora del libro Psicoterapia Integrativa PNIE. Cuerpo - Mente - Entorno. Coautora del libro Motivación y Salud en el Adulto Mayor. Ha participado en diferentes investigaciones y publicaciones.

 

Julio César Díaz
D. Julio César Díaz
Docencia

Doctor en Psicología (España). Psicólogo Experto en Coaching PsEC. Coordinador en el Colegio de Psicólogos de Madrid de la Sección de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y RRHH. Licenciado en CC. Empresariales (España). Máster/Maestría en Dirección Financiera (España). Diplomado en Coaching and Mentoring (Gran Bretaña). Trainer y Máster en Programación Neurolingüística.

Coach Profesional Senior certificado por AECOP-EMCC y como PCC por la International Coach Federation (ICF). Acreditado con Registro Oficial como Mediador en controversias, problemas o conflictos organizacionales o personales por disputas civiles o mercantiles, con empresas familiares, en situaciones de parejas o hijos, etc. Acreditaciones técnicas en: EMDR, EFT, Técnicas de Integración Cerebral (TIC), Coaching Sistémico de Equipos (CSSI), Metodología BELBIN de Roles de Equipo y MBTI. 

Experiencia como Coach Personal en las diversas etapas y circunstancias de una Vida, facilitando el autodesarrollo personal y el equilibrio vital en competencias relacionadas con el bienestar, la efectividad, el liderazgo y la automotivación. Experiencia como Coach Profesional, Grupal y de Equipos en áreas del ámbito salud, financiero, ventas, operaciones, desarrollo de nuevos productos, equipos directivos en sectores: salud, seguridad, distribución, fabricación electro-mecánica, banca, etc., en empresas multinacionales y en Pymes familiares. Es director de Gecoaching para el servicio activador de mediación y cooperación.

Elena Díaz Barrigón
D.ª Elena Díaz
Docencia

Licenciada en Comunicación Audiovisual (España). Máster/Maestría universitaria de Docencia en la Enseñanza (España). Diplomada en Arte Dramático.

Coach Profesional Senior certificada por AECOP-EMCC, y ACC por la ICF. Practitioner en P.N.L. Formación en Coaching de Equipo, en Coaching Team Building (USA), Experto en TDA Team Diagnostic (USA), Experto en Constelaciones Organizativas y Familiares. Certificaciones en Personality and Preferente Inventory (PAPI) y 360º Feedforward, y en Análisis Transaccional. 

Coach profesional de la Fundación ALTEA, cuya actividad se centra en el desarrollo de niños con discapacidad hasta los 16 años, dinamizando el sentido de equipo formado por la evolución del niño, la familia y los técnicos. Coach Ejecutiva de directivos de empresa con desarrollos de carrera, liderazgo, fortalecimiento emocional, cambios y comunicación, gestión personal y profesional en sectores de: Salud, Farmacéutico, Mutuas Patronales, Prevención de Riesgos Laborales, Banca, Seguridad, Ventas por Internet, Ocio, etc. Coach de Vida personal y Coach Sistémico de Equipos (Team Building), especializada en empresas familiares, emprendedores, en colegios con padres, alumnos y profesores. Activando también la reeducación e integración laboral y social de adolescentes y jóvenes, así como el planificar con la familia el entorno de apoyo.

Creativa y productora de eventos para empresas (outdoor) y para familias. Producción Sin Miramientos. Redactora y periodista de los informativos de Televisión Castilla la Mancha. Presentadora de programas en la TV.

Ana María Losa
D.ª Ana Mª Losa
Docencia

Licenciada en Psicología (España). Máster/Maestría en Psicología Clínica (España). Máster/Maestría en Gerontología Educativa y Social (España). Máster/Maestría en Logoterapia y Análisis Existencial (España). Título universitario de Aptitud Pedagógica. 

Psicóloga Especialista en Psicología Clínica (Colegiada CV 04854, España) Especialista en Mindfulness. Miembro asociada de la Asociación Española de Mindfulness y Compasión (AEMIND). Inició su formación en Mindfulness con el grupo de meditación del profesor Vicente Simón para profesionales de la salud en Valencia, continuando su especialización y práctica con reconocidos profesionales como el Prof. Ronald Siegel y el Dr. Paul Gilbert, así como con maestros budistas como el lama Sogyal Rimpoche y el maestro Thich Nhat Hanh.

Ha participado en diversos congresos, jornadas y cursos universitarios mediante la impartición de talleres y ponencias sobre Mindfulness, así como sobre el afrontamiento y relación de ayuda en el duelo, la vejez y la enfermedad.

Dirige grupos y talleres de Mindfulness para profesionales, colectivos con problemáticas concretas, y grupos de personas interesadas en su práctica. Sus talleres están basados en el Programa Reducción de Estrés Basado en Mindfulness de Jon Kabat-Zinn (MBSR); la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness de Segal, Williams y Teasdale (MBCT); el programa Mindfulness para la Salud (Breathworks) de Vidyamala Burch y la Terapia Focalizada en la Compasión de Paul Gilbert (CFT). Más de 20 años de experiencia en consulta clínica desde el enfoque terapéutico basado en la Terapia Cognitivo Conductual, la Logoterapia y Análisis Existencial, y complementada con la práctica del Mindfulness. Ha colaborado durante 10 años en la Asociación Viktor Frankl de Valencia, ofreciendo apoyo psicológico a personas en situación de crisis y dirigiendo grupos de ayuda mutua en el duelo. También ha participado como psicóloga en el grupo de intervención en catástrofes y emergencias del Colegio Oficial de Psicólogos de Valencia. 

Silvia Adriasola
D.ª Silvia Adriasola
Docencia

Experto universitario en Psicología del Coaching (España). Experto en Psicología Positiva y Coaching Positivo (España). Formación 1º ciclo universitario en Psicología y Sociología.

Coach Senior Certificado 10.123 por ASESCO. Máster profesional de Coaching. Especialista en Mentoring y activación de Fortalezas de Carácter, VIA24. Especialista en Comunicación Emocional.

Creadora 'Método LIFE' para la planificación estratégica del liderazgo personal. Fundadora-Directora de Liderando en Femenino, Empowerment School (España - Austria - Centroamérica) y Socia Directora de INTEcoach (España). Docente en diversas escuelas de negocios. Participante como docente del Método LIFE en el Máster de Liderazgo Femenino de ESCI-UPF, Barcelona; en el programa Mujer y Liderazgo de la Universidad Viña del Mar, Chile; con el programa Mujer & Management, en ADEN Bussines School, Centroamérica (Guatemala, Salvador, Honduras, República Dominicana).

Titulación

Título de Máster Profesional, 600 horas.

Reconocimiento

Certificación profesional internacional expedida por EISANE Health Consulting & School –escuela internacional para el desarrollo, liderazgo y excelencia del sector Salud y Empresa (sede en España)–, y el Instituto de Posgrados y Ciencias –institución educativa oficial (sede en México)– con registro en la Dirección General de Profesiones de la Secretaria de Educación.

Con acreditación profesional emitida por la Asociación Internacional de Coaching Sanitario Multidisciplinar (AICOSAN), que avala el programa de posgrado como formación de alta calidad y certifica la cualificación del alumno tras superar el Trabajo Final de Máster. AICOSAN es pionera en la auto-regulación de Coaching en el ámbito de la salud y el marco sanitario legal, con carácter internacional.

Preguntas frecuentes

Consulte las FAQs. Podrá encuentrar respuesta a sus dudas.